尽管自闭症以多种方式表现出来，但必须存在两个特征——社会互动障碍(核心障碍)、兴趣狭隘和重复行为。如果你的孩子有这些症状，请立即就医。

　　自闭症的表现之一:社交障碍:五个“不”

　　不说话最常见的表现就是不能说话。主要表现不清、语速太快、音高过高或过低;说单个的单词而不是完整的句子;鹦鹉学舌指鹦鹉学舌的现象，如背诵诗歌、广告语或重复别人的问题;说话困难，如被动回答、不相关回答、重复问题、单一话题、滔滔不绝的自我中心语言;用一种你不懂的语言自言自语;只有在必须使用强制语言时才说话，毫无疑问，疑问句和句子要用咨询语气。

　　没有看到很多自闭症孩子的父母将他们的孩子描述为“盲人”和“目中无人”。他们似乎永远生活在自己的世界里。外面发生的事与他们无关。他们不与别人有眼神交流。尤其不会与人有眼神接触，眼神游离。

　　忽略别人，扮演自己;不粘人就像不看人一样。孩子们有时表现得好像他们特别“好”。每当母亲来上班，父亲下班，他都不会表现出特别的高兴，而且通常也没有任何反应。他对父母缺乏依恋，不喜欢与他人有身体接触。

　　有人称，他们把父母看作是“生活的工具”，在有东西吃之前一直握着母亲的手，而不是“情感的物品”。通常不跟妈妈说话。不许指指点点，不许炫耀，不许分享，不许炫耀，不许点头、摇头，总之，不许用手势、表情、肢体动作与母亲或其他人交流。

　　不害怕见到陌生人，不害怕，没有陌生人，没有距离感，甚至喜欢碰触，碰触别人。

　　自闭症表现之二:固定利率的性能安排块,固定利率仪式化的行为,许多自闭症儿童,身体有一个固定的“使用”,例如:斜眼,踮起脚尖行走,他们的声音(电话,笑着,对自己),用手触摸你的嘴唇,耳朵,玩手指,鼓掌,跺脚,身体摇晃,圈等。

　　坚持身份，坚持仪式化的行为，对亲戚或陌生人会说固定的话，做固定动作，不知道应该根据人、时间、地点来改变;以固定的方式对待玩具或某些物体;对某些项目的依赖。仪式化的行为通常表现在吃饭前后、睡觉前后、上厕所前后、出门前和回家时，说固定的话、做固定动作。

　　高度狭隘、固定的兴趣爱好，比如看电视广告、天气预报、反复听同一首歌、开关、撕纸、长时间盯着圆形、旋转的物体等。

　　反应感到过多或不足的许多自闭症儿童,在日常生活中一些微小的改动,以及普通人不小,但他们有一个非常强烈的反应,如用双手捂住耳朵,仿佛听到其他人的声音不会觉得刺激,也有儿童等一些反应的气味,颜色,形状,质地,过于兴奋或恐惧。他们的听力通常是正常的或敏感的。

　　诊断取决于症状和全面检查并决定是否诊断自闭症儿童,儿童的诊断主要根据临床表现和行为,并通过护理人员的采访中,和孩子的行为观察量表评估,同时做一些如颅mri、脑电图、诱发电位、染色体,基因检验等检验,用于识别孤独症。